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《宋庆龄故居的樟树》是苏教版四年级下册中一篇借物喻人的抒情散文。教学的难点在于引导学生在了解宋庆龄故居两棵樟树的外形和生长特点的基础上，理解作者寄予其间的对宋庆龄的赞美之情。笔者在课堂实践中从触摸樟树之“形”和品悟樟树之“神”两大板块进行教学。也从细节入手，我的思考是院删繁就简，灵动而有效。
绘形悟神删繁新简--《宋庆龄故居的樟树》教学内容建构的实践与思考
【摘 要】
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《宋庆龄故居的樟树》是苏教版四年级下册中一篇借物喻人的抒情散文。教学的难点在于引导学生在了解宋庆龄故居两棵樟树的外形和生长特点的基础上，理解作者寄予其间的对宋庆龄
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学 江苏 宿迁 223800
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2013年10期
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