【摘 要】
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本文采用文献资料法、深度访谈法等分析当前大学生体育教育中德育教育的状况,尝试美国TPSR（个人社会责任模式）教学模式,利用其在体育教学中对于提高大学生体质健康、心理健康,
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本文采用文献资料法、深度访谈法等分析当前大学生体育教育中德育教育的状况,尝试美国TPSR（个人社会责任模式）教学模式,利用其在体育教学中对于提高大学生体质健康、心理健康,对于增强和提高大学生的德育素质的作用,帮助学生在体育课程中学习个人与社会责任.对在高校体育教育中加强德育教育的对策进行初步的分析与探索.除了培养学生运动技能与表现能力外,发展学生的团结、努力、尊重、关怀他人等德育方面的能力,并期望学生能够将此类能力转移至体育课堂之外的家庭与社会环境.要改变传统体育教育方式,在不影响体育教育课程主体的情况下
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