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小学学校管理工作包含许多方面的内容,管理对象包括学生、老师、管理内容、教学方式、资金投入以及奖励机制等。在所有学校管理中老师占据绝对主导地位,如果教师的工作能力和效率有所提升,必定会使小学学校的整体教学水平得到大幅度提高。相关管理工作者可以运用奖励机制激发教师的教学积极性与主动性,使小学生受到更好的教育。