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在多校区办学模式下，学术型学生社团大多采用主导型和独立型的运行方式。利用社团活动开展德育工作，需要坚持社会主义核心价值现教育，建立相适应的德育机制，实行多指导老师以及学生社团“核心价值—职业道德”德育体系，等等。
多校区办学视角下学术型学生社团运行及德育工作研究
【摘 要】
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在多校区办学模式下，学术型学生社团大多采用主导型和独立型的运行方式。利用社团活动开展德育工作，需要坚持社会主义核心价值现教育，建立相适应的德育机制，实行多指导老师以及学
【机 构】
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广西财经学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年15期
【基金项目】
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【基金项目】广西壮族自治区区级教改课题（2013JGB226）,广西财经学院党建与思想政治工作研究课题
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