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以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"的实验教学为例,化传统的"验证教学"为"探究教学",并在课堂教学的多个环节设计探究活动,在生物实验教学中充分体现科学探究,旨在提高学生的生物学核心素养。
基于科学探究的创新实验教学策略——以“生物组织中还原糖和蛋白质的鉴定”为例
【摘 要】
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以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"的实验教学为例,化传统的"验证教学"为"探究教学",并在课堂教学的多个环节设计探究活动,在生物实验教学中充分体现科学探究,旨在提高
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划课题“基于理性思维和科学探究的生物实验创新教学研究”(课题编号为QN2016079)的研究成果
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