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如今在高考英语测试中,语法选择题已渐渐淡出,取而代之的是大量的语篇,阅读理解能力的考查占了很主要的一部分。然而在多年的教学中,我深刻感受到中国学生在英语阅读中缺乏阅读理解能力和足够的阅读量。因此,我结合多年教学经验,对阻碍学生英语阅读理解能力发展的因素进行了归纳与分析,并提出自己的解决措施。