从分歧走向融合——一堂以用促学的哲学思辨阅读课

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【课堂实录】师:同学们,今天我给大家介绍一位新朋友。他跟你们年龄相仿,叫马小明。(投影显示烦恼的马小明,并播放声音:大家好!我是六年级学生马小明,最近遇到点烦恼事:学校组建各种各样的兴趣培训班,我起初选的是钢琴,希望自己成为像郎朗一样的钢琴王子。学了两年,我觉得长进不大,怀疑自己不是学钢琴的料。这学期,我倒是对跆拳道渐渐产生了兴趣。到底要不要更换兴趣小组呢?为此,我白天茶饭无心,晚上辗转反侧。) [Class Record] Teacher: Classmates, today I introduce to you a new friend. He is similar to yours, called Ma Xiaoming. (Projection display Ma Xiaoming, and play voice: Hello everyone! I am a sixth grader Ma Xiaoming recently encountered a little trouble: the school set up a variety of interest training courses, I first chose the piano, I hope I Become a piano like Prince Lang Lang .College of two years, I think the growth is not, I suspect that they are not learning the piano material .This semester, I’d rather have an interest in Taekwondo. In the end to replace the interest group do? To this end I am unhappy with my meal during the day, and I am late at night.
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