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从湖南工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”的培养目标入手，以能力培养为主线，介绍了机械类专业校企合作的基础、创新性、师资队伍建设、课程整合以及交流能力培养的方法与途径，积极进行教学改革，特别是实践教学环节的改革，探索应用型本科学校机械类专业“卓越工程师”校企合作的培养模式。