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部分高职学生不喜欢上思想政治理论课，原因之一是课程设计的目标模式不能有效满足学生的发展要求。突破思想政治理论课程的目标模式，要把研究学生作为课程目标制订的重要依据，拓宽思想政治理论课程的内涵，在目标、手段和方式上提倡生活式的表达，积极探索思想政治理论课教学变革的新方向。
高职院校思想政治理论课目标模式的反思与突破
【摘 要】
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部分高职学生不喜欢上思想政治理论课，原因之一是课程设计的目标模式不能有效满足学生的发展要求。突破思想政治理论课程的目标模式，要把研究学生作为课程目标制订的重要依据，拓
【机 构】
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无锡开放大学,无锡市教育科学研究院
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年2期
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