【摘 要】
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近十几年来，语料库辅助翻译教学已成为国内外学者的研究热点之一，但这些学者大多从语料库构建、教学设计构想等理论层面开展宏观研究，很少从微观的角度研究语料库在辅助翻译教学
【机 构】
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苏州高博软件技术职业学院，江苏?苏州
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近十几年来，语料库辅助翻译教学已成为国内外学者的研究热点之一，但这些学者大多从语料库构建、教学设计构想等理论层面开展宏观研究，很少从微观的角度研究语料库在辅助翻译教学过程中的具体应用问题。因此，文章从便于实践操作出发，利用计算机辅助翻译软件Trados 2019，以教师在企业实践锻炼期间搜集的不同类型的法律合同中英双语文本为语料，经加工、降噪等处理，自建适用于微观翻译教学的法律合同中英双语平行语料库，并以合同一般性条款为例，从课前准备、课堂教学和课后拓展三个方面，详述利用语料库辅助翻译教学的实施过程，进行教学效果问卷调查，拓展语料库与微观的翻译教学环节有效衔接研究新思路，这将为后续相关翻译教学实践研究及应用提供了有益借鉴。
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