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欲真正引出学生阅读的需要,激发学生的质疑兴趣,必先找准切入点,捕捉文本中的特殊之处。以此切入,激发学生的质疑兴趣,厘清思路,提出一些针对性较强的问题,进行更深层次的思考,真正引出学生阅读的需要。
精准切入 质疑促思
【摘 要】
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欲真正引出学生阅读的需要,激发学生的质疑兴趣,必先找准切入点,捕捉文本中的特殊之处。以此切入,激发学生的质疑兴趣,厘清思路,提出一些针对性较强的问题,进行更深层次的思
【机 构】
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福建省永泰县樟城小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年6期
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