【摘 要】
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＜正＞新课标强调，初中生的语言发展正处于关键阶段，而阅读教学是培养与发展学生英语思维和语言能力的有效途径。当今不少初中生面临阅读效率低下、理解能力不强等现象，对英语阅读始终提不起兴趣，使他们逐渐在英语学习上拉开差距。因此，教师应切实贯彻新课标提倡的教学理念，设计适合学生心理特点和认知规律的阅读教学策略，让学生感受到英语阅读的快乐，进而使初中英语阅读教学质量得以大幅度提高。
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＜正＞新课标强调，初中生的语言发展正处于关键阶段，而阅读教学是培养与发展学生英语思维和语言能力的有效途径。当今不少初中生面临阅读效率低下、理解能力不强等现象，对英语阅读始终提不起兴趣，使他们逐渐在英语学习上拉开差距。因此，教师应切实贯彻新课标提倡的教学理念，设计适合学生心理特点和认知规律的阅读教学策略，让学生感受到英语阅读的快乐，进而使初中英语阅读教学质量得以大幅度提高。
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