【摘 要】
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<正>分级教学是根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向,对其进行分类分组,根据教学大纲和课程标准的总体要求,教师针对不同层级学生的不同特点,确定不同的教学目标、教学内容
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学未来科技城学校;
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<正>分级教学是根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向,对其进行分类分组,根据教学大纲和课程标准的总体要求,教师针对不同层级学生的不同特点,确定不同的教学目标、教学内容、教学任务和教学方法。分级教学是对"因材施教"理论的现代探索,无论是从理论发展还是教学实践需求方面来说都是可行且必需的。北师大二附中未来科技城学校基于学情,逐渐探索出了分级教学的实践之路。2015年9月,学校开始进行分级教学的实践探索。学校首先面临的问题是怎么对学生进行分级,分为几个等级。为了使分级更为科学、合理,学校
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