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随着我国政府对应用型人才培养支持力度的加大以及市场对人才需求的不断变化，地方院校都在寻求各自独特有效的人才培养模式。因此，加强院校与企业、市场的合作力度，培养符合社会需求的人才，是摆在院校领导及我们这些专业教师面前的重要课题。而实验实训室制教学模式在环境设计专业教学过程中得到了多样化的诠释，因此如何将理论教学与实践技术训练有效地结合起来，构建培养有创新能力的应用型人才的教学模式，已经成为当下实践教学课程体系改革的关键所在。