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第二语言的学习过程是一个非常复杂的过程，受诸多相关因素的影响，如何调动学习者的兴趣，让学生自主学习是目前外语教师十分关注的课题。文章结合Krashen的第二语言习得理论，从输入材料、输入方式和学习的内部与外部环境等方面，就如何培养学生的自主外语学习能力作了一简单的论述。
从Krashen理论谈外语教学中自主性学习的培养
【摘 要】
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第二语言的学习过程是一个非常复杂的过程，受诸多相关因素的影响，如何调动学习者的兴趣，让学生自主学习是目前外语教师十分关注的课题。文章结合Krashen的第二语言习得理论，从输
【机 构】
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永州职业技术学院医学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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