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简述了化学课堂“有效共识”的核心观点及基本要素;构建了基于化学课堂“有效共识”的教学策略系统,并探讨了其输出功能和实践价值.
基于化学课堂“有效共识”的教学策略系统建构及其功能探讨
【摘 要】
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简述了化学课堂“有效共识”的核心观点及基本要素;构建了基于化学课堂“有效共识”的教学策略系统,并探讨了其输出功能和实践价值.
【机 构】
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上海市久隆模范中学,上海闸北区教师进修学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题（课题批准号HJ2011-0013）“探索化学课堂‘有效教学’的本土化认识及课堂实践”部分研究成果
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