论文部分内容阅读
部编版语文教材一个很明显的编写思路就是“双线组织单元,加强单元整合”。新教材围绕“人文主题”和“语文要素” 双线组织单元,加强了语文和生活的联系,旨在全面提高学生的语文素养。本文将从“语文要素”入手,抓住口语交际这一板块, 简要分析新教材对于“听、说、读、写”这一能力指向的语文要素中对“说”的要求。