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本文基于新形势的基调之下，对电子书包和翻转课堂结合的教学模式进行分析。文章分为五个部分，首先介绍电子书包的内涵，由于电子书包尚无一个统一的定义，故本文首先给出适用于本文的定义；其次介绍翻转课堂的内涵，对翻转课堂进行阐述；第三，结合案例对翻转课堂进行分析；第四，对电子书包和翻转课堂进行结合的教学模式进行研究分析，并得出具有一定意义的启发，即本文主旨之所在；第五为本文结束语，对文章进行概括性总结，以及笔者对翻转课堂的看法。