【摘 要】
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一、研究背景《语文课程标准》提出：＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、人生、社会的独特感受和真切体验＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差
【基金项目】
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甘肃省“十二五“规划重点课题《作文教学个性化与学生作文个性化的实践研究》子课题;(课题立项编号:GS[2011]GHBZ14)
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一、研究背景《语文课程标准》提出：＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、人生、社会的独特感受和真切体验＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求＂。《标准》强调＂自己＂就是强调个性,关注个体差异就是注重个性发展。而目前的作文教学,教师一味地崇拜并模仿名家名师,失去了教学个性,学生在典型范例的指导下,模仿名家名篇,没有写出＂自己＂的＂独特＂体验,失去了自己的个性。为此,我们提出了此课题。
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