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“科学素养”作为一个专有名词。最早形成于20世纪50年代的美国。随着社会的发展，其内涵也不断地发展和丰富。现在使用最广泛的是美国密西根州立大学乔恩·米勒（Jon Miller）教授对科学素养的定义，他认为科学素养包含三个维度：对科学规范和科学方法的理解；对主要科学概念和科学术语的理解；认识并了解科技对生活的影响。