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摘要:高校新建校区学生工作具有极大的特殊性,以哈尔滨理工大学荣成学院为例,对荣成学院学生工作面临的挑战进行了分析,其挑战有:基础设施不够完善和校园文化环境氛围较弱,学生组织和行政机构设置不健全等。针对新建校区学生工作面临的挑战,提出一系列相对应的对策。
关键词:新建校区; 学生工作; 挑战; 对策分析
中图分类号: G471 文献标识码:A文章编号:1672-9749(2009)06-0113-03
随着高等教育事业的蓬勃发展,哈尔滨理工大学为了拓展办学空间,提高学校的声誉度和影响力,2006年经山东省政府和黑龙江省政府批准,与荣成市人民政府合作组建哈尔滨理工大学荣成学院。荣成市隶属于威海市,地处山东半岛,三面环海,与韩国、日本隔海相望,是环渤海经济圈最具发展活力的城市之一。威海市现有哈尔滨工业大学(威海)、山东大学威海分校及哈尔滨理工大学荣成学院等三所新建校区。经济发展迅速,急需大批人才。荣成学院于2008年正式招生,其招生计划都是国家统招内计划,学生毕业后颁发哈尔滨理工大学毕业证书和学位证书。学院座落于荣成市东端,在原有的威海工程技术学院校内办学,属于哈尔滨理工大学的新建校区,归哈尔滨理工大学统一管理。有国家统招的大学生,又有威海工程技术学院的中专技校生。学生成分复杂,素质差别较大。中专技校生年龄在15岁左右,大学生在18岁左右,学生的人生观、价值观无法统一,学生之间冲突随时有可能发生。由于处荣成市市区最东端,交通、卫生、文化、餐饮、娱乐等设施有待完善,与海边距离不到一公里,学生安全问题比较突出,学校责任重大。作为学校和政府共建的新校区,政府部门和新闻媒体特别关注荣成学院,大学生作为媒体关注的焦点,如果出现问题,势必影响学院发展和整体办学声誉。
一、新校区学生工作面临的挑战
新建校区的学生管理工作至关重要,它反映学校整体管理水平,反映了学校的学风和声誉度,为此,荣成学院成立了学生工作办公室,在实现内涵式发展的前提下,与时俱进、改革创新,走出新校区学生管理的特色之路,实现荣成学院学生工作的跨越发展。借鉴前两所院校的办学经验,结合学校实际,荣成学院学生工作所面临的困难及挑战主要有以下几点:
1.学校基础设施不够完善和校园文化环境氛围较弱
新建校区教学活动场所有图书馆、阅览室、实验室等,课外活动设施有风雨操场、体育馆等,学生活动中心等都在建设完善中。学生大量课余时间不能充分利用,为学生工作增加了难度。校园文化是一所大学多年的形成和积淀,是使大学生有归属感和自豪感的精神支撑。新建校区由于校园文化的缺乏,为学生工作带来了困难。由于离市区较远,缺乏城市气息和氛围,周边的娱乐设施较少,银行、超市等商业网点稀少,学生们日常接触的更多的是刚刚离开土地成为城市居民的农民,周边社会环境缺乏现代化都市具有的那种观念、视点、科技,等等。而新校区的学生无法时刻感受大都市的气息,难以接受到现代市场经济理念的全方位辐射,也无法让学生更多地接触现代社会信息。周边刚刚离开土地的农民为了生存,利用高校人口密集的商机,开设不规范的网吧、不正规的超市,甚至非法开设录像厅等等。周边环境的恶劣,使学生接触社会、参与社会实践的机会大为减少,出现心理空虚,相对迷茫的状态。这种特殊的社会外部环境,使新校区学生的思想政治教育遇到了新的困难和挑战。
2.学生组织和行政机构设置不健全
由于新校区成立时间不长,也就是最近两年才开始招生,学生往往是低年级的学生,没有高年级学生参与及指导,学生会、社团等各类学生组织的经验缺乏,运转较为困难。由于缺乏指导,学生的自我教育、自我管理、自我服务作用不能充分发挥,学生组织不健全,为学生工作也带来了难题。新建校区行政管理人员少,行政管理经验少,事务性工作复杂,导致有些学生工作只做到面上,深入细致的工作落实起来比较困难。为学生服务的部门管理水平跟不上、工作方法草率等也会引发诸多问题。
二、新校区学生工作的对策分析
1.加强学生工作队伍建设
应招收一批高素质的人才充实学生工作队伍,倡导以人为本的服务理念;加强对学生工作人员的培训和指导,以教育、引导、管理、服务为宗旨,培养一支专业化、科学化和人性化的学生工作队伍。另外,由于新校区初建,校内基础设施不完善,周边为学生服务的设施跟不上,学生的衣食住行成为最大难题,应加强对后勤管理人员管理,提高服务意识,提高食堂、宿舍、保卫工作的管理水平。让学生吃得放心,住得舒心,安全得到保障。建立大学服务中心,引进银行、邮局、订票点、超市、书店等便民设施,为学生服务,提高服务质量,让学生安心学习和生活。
2.奠定良好的学风
首届学生的学风是基础,学风的好坏直接影响新建校区的校风。要强化学生日常管理、规范学生行为,建立“一日生活”制度。要让学生做到按时起床,按时出早操、晨读,上课不迟到、不早退、不旷课,按时上晚自习,按时就寝熄灯,促进学生养成良好的学习生活习惯。加强宿舍管理,让学生有一个良好的生活环境。按照新校区的实际,制定规章制度,但规章制度要科学化、合理化,切实增强制度的可行性,规章制度要写进《学生手册》,通过各种渠道,让学生理解和掌握。应该严格按照标准和程序对学生进行奖惩,对学生奖学金、贷款及违纪学生的处分,应采取公示制度,做到公平、公正、公开。发挥校规校纪的制约监督作用,对有违反校规校纪的行为严肃处理。
3.加强大学生思想政治教育
要加强新校区大学生的爱国教育、诚信教育和感恩教育,利用学生军训的契机加强学生纪律教育和吃苦意识教育,磨练意志品质,增强学生的国防意识。利用庆祝改革开放30周年、纪念汶川大地震、庆祝奥运会成功举办等实例,把爱国主义教育普及并深入下去,进一步培养学生的归宿感、认同感、责任感和使命感,让他们心怀正气,有意识、有决心、有能力为成为社会主义合格的建设者和接班人做准备。首先,加强新校区学生的公德教育。以“我爱我家”、基础文明教育月、向校园不文明行为说“不”等活动为载体,加强学生的道德教育,树立社会公德意识,借助十一届全运会的契机,派出青年志愿者,参加志愿服务,体现学生奉献、友爱、互助、进步的优良品格。其次,加强新校区学生的诚信教育,让学生树立诚信为人、诚实做事的品德。再次,加强新校区学生的感恩教育,感恩是我们中华民族的传统美德,是一种品德修养,也是一种民族生活风俗。加强大学生的感恩教育,对于促进大学生全面健康发展,有着十分重要的意义。感恩教育要以孝为先导,以母亲节、父亲节等节日开展向父母问平安、送祝福活动,利用教师节,开展尊师重教活动。特困生是学校的特殊群体,国家每年都拿出大批资金用于资助特困生。但有些特困生却认为国家给钱总是应该的,抱着不要白不要的想法,不但没有心存感激,反而感觉理所应当,心里也没有刻苦学习,报效国家的想法。这些学生的品行令人失望,让人心寒。所以我们要加强学生的感恩教育,让每个学生都怀着一颗感恩的心,让学生能心怀他人,学会珍惜。另外,要加强学生的安全教育。普及防火、防盗及人身安全知识,制定学生《安全知识读本》。重视学生心理健康教育和心理疏导,建立大学生心理健康教育中心,对每个学生进行心理测试,有针对性地开展心理健康教育工作,设立心理咨询室,成立一支高水平的专兼职心理咨询工作队伍,将心理健康教育纳入学生思想政治工作重要组成部分。
4.加强校园文化建设
校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化,对于引导大学生提高思想道德素质,完善高尚人格,开发学生的智力,增进学生的身体素质,丰富文化生活,培养学生良好的审美观,建立和谐的人际关系,促进大学生全面发展具有重要意义。新校区的校园文化要在总校的校园文化基础上,顺应新校区的发展形势,充分发挥师生的主观能动性和创造潜质,不断发展和创新,学生工作人员应抓住机遇,结合实际,突出特色,在新校区的校园文化建设方面有所作为。要基于网络平台,利用先进的信息化手段和工具,围绕一些社会重大问题进行积极引导,构筑网上教育基地,建立起一个内容丰富、形式多样、交流畅通的网上校园文化平台。通过建立校园广播台,开设校园新闻、校园文化风采等栏目,提高节目质量,丰富校园文化。
要发挥好校园文化的导向作用。因此,在开展校园文化活动方面,必须把坚定正确的政治方向放在首位,应该始终把握这一原则,并在这个原则指导下开展一些系列活动,诸如,组织党团基本知识竞赛,举办时事政治讲座,通过广泛的参与,进一步了解党史、了解国情;有计划地组织学生学习中国特色社会主义理论;围绕“爱国主义、集体主义和社会主义”开展教育讲座,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;请离休老同志作报告,坚定对党的路线、方针、政策的信心,激发广大学生的爱国热情,加强对大学生的荣辱观教育和诚信教育,达到明是非,知荣辱,守诚信的目的,使校园文化建设沿着健康正确的轨道发展;要发挥好校园文化的激励作用,用社会主义市场经济体制下形成的英雄人物、道德模范的先进事迹和先进人物的言行去激励学生的成长。要发挥好校园文化的增智作用,学校的中心工作是教学,为更好地配合这一中心工作的完成校园文化建设应与培养学生学科学、爱专业的治学风气相结合。可以举行一些大学基础课、专业基础课等科目的大奖赛;开展大学生科技发明、科技创新、课程设计大奖赛;针对大学生思想活跃的特点,举办一些专题辩论会;针对理工科学生知识面窄的状况,举办百科知识竞赛。这些活动都可以促进学风建设,扩大学生视野,丰富知识,形成浓厚的校园文化氛围,培养学生良好的学习风气。发挥好校园文化的娱乐作用,培养学生的审美情趣和艺术修养。大学生若具备很高的审美能力和艺术修养水平,不但会使其仪表、气质、举止符合大学生行为准则,而且可以使他们增强对不良文化的抵抗力。推动大学生志愿活动的开展,提高大学生公民道德素质和大学生思想政治教育实效性的有效载体。在校园文化建设中,可以策划各类艺术节活动。举办各类型、各层次的文艺演出;举办歌曲、小品、交谊舞比赛,举办服饰等讲座,以提高学生的艺术修养和审美情趣,让大学生在娱乐中增长知识,陶冶情操。
5.建立健全各类学生组织
尽快培养一批学生骨干,强化对他们的业务培训和指导,由学生工作人员亲自组建学生会、社团联合会、校园广播台、大学生艺术团、青年志愿者等各类学生组织,制定各种章程及工作职责,手把手地指导他们开展工作,充分调动学生的积极性,开展各种调研活动,并借鉴外校的经验和长处,为学生组织的工作和发展提供有力的保障。充分发挥学生组织的主观能动性,发挥学生组织的桥梁和纽带作用,做到自我管理、自我教育、自我服务,为新校区的学生工作的深入开展提供有效途径。建立学生勤工助学中心,加大勤工助学力度,为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。加强同社会各界联系,得到社会各界的支持与帮助,设立各种助学金。通过勤工助学活动的开展,使家庭经济困难的学生的学习生活得到保障,有利于学生工作的开展。
“一切为了学生、为了学生一切”,新建校区对于扩大办学空间、寻求新发展提供了机遇,但也带来了新的问题和挑战。所以,学生工作者要根据实际情况,有针对性地开展工作,如果应对不好,则会影响大学管理的正常秩序,也会影响学校的整体发展,只有明确工作思路,创新管理机制,脚踏实地地做下去,新校区的学生工作才能步入正常轨道,才能得以发展和提高。
参考文献
[1]王金生,王健,尹汝海.大学校园文化建设是人才培养的重要环节[J].河北理工大学学报(社会科学版),2007(2):92-94. [2]周丹妮,肖春,毛筱媛.扩展型多校区大学学生管理工作探析[J].消费导刊,2009(18):131-132.
[3]邓文卓,张亮.高校多校区办学学生管理工作的探索[J].重庆工学院学报(社会科学版),2007(1):185-188.
[4]汪鹏.以人为本理念下的高校学生管理[J].漯河职业技术学院学报,2009(3):113-114.
[5]王文鹏.新时期高校学生管理工作中应处理好的几个关系[J].河南科技学院学报,2009(1):182-185.
[6]廖爱军.大学生志愿服务的作用与志愿体系构建的思考[J].思想政治教育研究,2009(5):116.
[责任编辑:张俊华]
关键词:新建校区; 学生工作; 挑战; 对策分析
中图分类号: G471 文献标识码:A文章编号:1672-9749(2009)06-0113-03
随着高等教育事业的蓬勃发展,哈尔滨理工大学为了拓展办学空间,提高学校的声誉度和影响力,2006年经山东省政府和黑龙江省政府批准,与荣成市人民政府合作组建哈尔滨理工大学荣成学院。荣成市隶属于威海市,地处山东半岛,三面环海,与韩国、日本隔海相望,是环渤海经济圈最具发展活力的城市之一。威海市现有哈尔滨工业大学(威海)、山东大学威海分校及哈尔滨理工大学荣成学院等三所新建校区。经济发展迅速,急需大批人才。荣成学院于2008年正式招生,其招生计划都是国家统招内计划,学生毕业后颁发哈尔滨理工大学毕业证书和学位证书。学院座落于荣成市东端,在原有的威海工程技术学院校内办学,属于哈尔滨理工大学的新建校区,归哈尔滨理工大学统一管理。有国家统招的大学生,又有威海工程技术学院的中专技校生。学生成分复杂,素质差别较大。中专技校生年龄在15岁左右,大学生在18岁左右,学生的人生观、价值观无法统一,学生之间冲突随时有可能发生。由于处荣成市市区最东端,交通、卫生、文化、餐饮、娱乐等设施有待完善,与海边距离不到一公里,学生安全问题比较突出,学校责任重大。作为学校和政府共建的新校区,政府部门和新闻媒体特别关注荣成学院,大学生作为媒体关注的焦点,如果出现问题,势必影响学院发展和整体办学声誉。
一、新校区学生工作面临的挑战
新建校区的学生管理工作至关重要,它反映学校整体管理水平,反映了学校的学风和声誉度,为此,荣成学院成立了学生工作办公室,在实现内涵式发展的前提下,与时俱进、改革创新,走出新校区学生管理的特色之路,实现荣成学院学生工作的跨越发展。借鉴前两所院校的办学经验,结合学校实际,荣成学院学生工作所面临的困难及挑战主要有以下几点:
1.学校基础设施不够完善和校园文化环境氛围较弱
新建校区教学活动场所有图书馆、阅览室、实验室等,课外活动设施有风雨操场、体育馆等,学生活动中心等都在建设完善中。学生大量课余时间不能充分利用,为学生工作增加了难度。校园文化是一所大学多年的形成和积淀,是使大学生有归属感和自豪感的精神支撑。新建校区由于校园文化的缺乏,为学生工作带来了困难。由于离市区较远,缺乏城市气息和氛围,周边的娱乐设施较少,银行、超市等商业网点稀少,学生们日常接触的更多的是刚刚离开土地成为城市居民的农民,周边社会环境缺乏现代化都市具有的那种观念、视点、科技,等等。而新校区的学生无法时刻感受大都市的气息,难以接受到现代市场经济理念的全方位辐射,也无法让学生更多地接触现代社会信息。周边刚刚离开土地的农民为了生存,利用高校人口密集的商机,开设不规范的网吧、不正规的超市,甚至非法开设录像厅等等。周边环境的恶劣,使学生接触社会、参与社会实践的机会大为减少,出现心理空虚,相对迷茫的状态。这种特殊的社会外部环境,使新校区学生的思想政治教育遇到了新的困难和挑战。
2.学生组织和行政机构设置不健全
由于新校区成立时间不长,也就是最近两年才开始招生,学生往往是低年级的学生,没有高年级学生参与及指导,学生会、社团等各类学生组织的经验缺乏,运转较为困难。由于缺乏指导,学生的自我教育、自我管理、自我服务作用不能充分发挥,学生组织不健全,为学生工作也带来了难题。新建校区行政管理人员少,行政管理经验少,事务性工作复杂,导致有些学生工作只做到面上,深入细致的工作落实起来比较困难。为学生服务的部门管理水平跟不上、工作方法草率等也会引发诸多问题。
二、新校区学生工作的对策分析
1.加强学生工作队伍建设
应招收一批高素质的人才充实学生工作队伍,倡导以人为本的服务理念;加强对学生工作人员的培训和指导,以教育、引导、管理、服务为宗旨,培养一支专业化、科学化和人性化的学生工作队伍。另外,由于新校区初建,校内基础设施不完善,周边为学生服务的设施跟不上,学生的衣食住行成为最大难题,应加强对后勤管理人员管理,提高服务意识,提高食堂、宿舍、保卫工作的管理水平。让学生吃得放心,住得舒心,安全得到保障。建立大学服务中心,引进银行、邮局、订票点、超市、书店等便民设施,为学生服务,提高服务质量,让学生安心学习和生活。
2.奠定良好的学风
首届学生的学风是基础,学风的好坏直接影响新建校区的校风。要强化学生日常管理、规范学生行为,建立“一日生活”制度。要让学生做到按时起床,按时出早操、晨读,上课不迟到、不早退、不旷课,按时上晚自习,按时就寝熄灯,促进学生养成良好的学习生活习惯。加强宿舍管理,让学生有一个良好的生活环境。按照新校区的实际,制定规章制度,但规章制度要科学化、合理化,切实增强制度的可行性,规章制度要写进《学生手册》,通过各种渠道,让学生理解和掌握。应该严格按照标准和程序对学生进行奖惩,对学生奖学金、贷款及违纪学生的处分,应采取公示制度,做到公平、公正、公开。发挥校规校纪的制约监督作用,对有违反校规校纪的行为严肃处理。
3.加强大学生思想政治教育
要加强新校区大学生的爱国教育、诚信教育和感恩教育,利用学生军训的契机加强学生纪律教育和吃苦意识教育,磨练意志品质,增强学生的国防意识。利用庆祝改革开放30周年、纪念汶川大地震、庆祝奥运会成功举办等实例,把爱国主义教育普及并深入下去,进一步培养学生的归宿感、认同感、责任感和使命感,让他们心怀正气,有意识、有决心、有能力为成为社会主义合格的建设者和接班人做准备。首先,加强新校区学生的公德教育。以“我爱我家”、基础文明教育月、向校园不文明行为说“不”等活动为载体,加强学生的道德教育,树立社会公德意识,借助十一届全运会的契机,派出青年志愿者,参加志愿服务,体现学生奉献、友爱、互助、进步的优良品格。其次,加强新校区学生的诚信教育,让学生树立诚信为人、诚实做事的品德。再次,加强新校区学生的感恩教育,感恩是我们中华民族的传统美德,是一种品德修养,也是一种民族生活风俗。加强大学生的感恩教育,对于促进大学生全面健康发展,有着十分重要的意义。感恩教育要以孝为先导,以母亲节、父亲节等节日开展向父母问平安、送祝福活动,利用教师节,开展尊师重教活动。特困生是学校的特殊群体,国家每年都拿出大批资金用于资助特困生。但有些特困生却认为国家给钱总是应该的,抱着不要白不要的想法,不但没有心存感激,反而感觉理所应当,心里也没有刻苦学习,报效国家的想法。这些学生的品行令人失望,让人心寒。所以我们要加强学生的感恩教育,让每个学生都怀着一颗感恩的心,让学生能心怀他人,学会珍惜。另外,要加强学生的安全教育。普及防火、防盗及人身安全知识,制定学生《安全知识读本》。重视学生心理健康教育和心理疏导,建立大学生心理健康教育中心,对每个学生进行心理测试,有针对性地开展心理健康教育工作,设立心理咨询室,成立一支高水平的专兼职心理咨询工作队伍,将心理健康教育纳入学生思想政治工作重要组成部分。
4.加强校园文化建设
校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围,它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质,在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化,对于引导大学生提高思想道德素质,完善高尚人格,开发学生的智力,增进学生的身体素质,丰富文化生活,培养学生良好的审美观,建立和谐的人际关系,促进大学生全面发展具有重要意义。新校区的校园文化要在总校的校园文化基础上,顺应新校区的发展形势,充分发挥师生的主观能动性和创造潜质,不断发展和创新,学生工作人员应抓住机遇,结合实际,突出特色,在新校区的校园文化建设方面有所作为。要基于网络平台,利用先进的信息化手段和工具,围绕一些社会重大问题进行积极引导,构筑网上教育基地,建立起一个内容丰富、形式多样、交流畅通的网上校园文化平台。通过建立校园广播台,开设校园新闻、校园文化风采等栏目,提高节目质量,丰富校园文化。
要发挥好校园文化的导向作用。因此,在开展校园文化活动方面,必须把坚定正确的政治方向放在首位,应该始终把握这一原则,并在这个原则指导下开展一些系列活动,诸如,组织党团基本知识竞赛,举办时事政治讲座,通过广泛的参与,进一步了解党史、了解国情;有计划地组织学生学习中国特色社会主义理论;围绕“爱国主义、集体主义和社会主义”开展教育讲座,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;请离休老同志作报告,坚定对党的路线、方针、政策的信心,激发广大学生的爱国热情,加强对大学生的荣辱观教育和诚信教育,达到明是非,知荣辱,守诚信的目的,使校园文化建设沿着健康正确的轨道发展;要发挥好校园文化的激励作用,用社会主义市场经济体制下形成的英雄人物、道德模范的先进事迹和先进人物的言行去激励学生的成长。要发挥好校园文化的增智作用,学校的中心工作是教学,为更好地配合这一中心工作的完成校园文化建设应与培养学生学科学、爱专业的治学风气相结合。可以举行一些大学基础课、专业基础课等科目的大奖赛;开展大学生科技发明、科技创新、课程设计大奖赛;针对大学生思想活跃的特点,举办一些专题辩论会;针对理工科学生知识面窄的状况,举办百科知识竞赛。这些活动都可以促进学风建设,扩大学生视野,丰富知识,形成浓厚的校园文化氛围,培养学生良好的学习风气。发挥好校园文化的娱乐作用,培养学生的审美情趣和艺术修养。大学生若具备很高的审美能力和艺术修养水平,不但会使其仪表、气质、举止符合大学生行为准则,而且可以使他们增强对不良文化的抵抗力。推动大学生志愿活动的开展,提高大学生公民道德素质和大学生思想政治教育实效性的有效载体。在校园文化建设中,可以策划各类艺术节活动。举办各类型、各层次的文艺演出;举办歌曲、小品、交谊舞比赛,举办服饰等讲座,以提高学生的艺术修养和审美情趣,让大学生在娱乐中增长知识,陶冶情操。
5.建立健全各类学生组织
尽快培养一批学生骨干,强化对他们的业务培训和指导,由学生工作人员亲自组建学生会、社团联合会、校园广播台、大学生艺术团、青年志愿者等各类学生组织,制定各种章程及工作职责,手把手地指导他们开展工作,充分调动学生的积极性,开展各种调研活动,并借鉴外校的经验和长处,为学生组织的工作和发展提供有力的保障。充分发挥学生组织的主观能动性,发挥学生组织的桥梁和纽带作用,做到自我管理、自我教育、自我服务,为新校区的学生工作的深入开展提供有效途径。建立学生勤工助学中心,加大勤工助学力度,为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。加强同社会各界联系,得到社会各界的支持与帮助,设立各种助学金。通过勤工助学活动的开展,使家庭经济困难的学生的学习生活得到保障,有利于学生工作的开展。
“一切为了学生、为了学生一切”,新建校区对于扩大办学空间、寻求新发展提供了机遇,但也带来了新的问题和挑战。所以,学生工作者要根据实际情况,有针对性地开展工作,如果应对不好,则会影响大学管理的正常秩序,也会影响学校的整体发展,只有明确工作思路,创新管理机制,脚踏实地地做下去,新校区的学生工作才能步入正常轨道,才能得以发展和提高。
参考文献
[1]王金生,王健,尹汝海.大学校园文化建设是人才培养的重要环节[J].河北理工大学学报(社会科学版),2007(2):92-94. [2]周丹妮,肖春,毛筱媛.扩展型多校区大学学生管理工作探析[J].消费导刊,2009(18):131-132.
[3]邓文卓,张亮.高校多校区办学学生管理工作的探索[J].重庆工学院学报(社会科学版),2007(1):185-188.
[4]汪鹏.以人为本理念下的高校学生管理[J].漯河职业技术学院学报,2009(3):113-114.
[5]王文鹏.新时期高校学生管理工作中应处理好的几个关系[J].河南科技学院学报,2009(1):182-185.
[6]廖爱军.大学生志愿服务的作用与志愿体系构建的思考[J].思想政治教育研究,2009(5):116.
[责任编辑:张俊华]