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高中阶段作为学生学习生涯中学习基础知识的最后阶段,一直以来都备受社会关注。而数学学科是学生最早接触到的科目之一,可以说是高中阶段最为重要的一门学科。随着近些年来社会各界对素质教育愈加推崇,高中数学教师也将激发学生的学习兴趣,引领学生走出数学学科的学习误区作为工作重点。
高中数学趣味教学的误区与对策
【摘 要】
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高中阶段作为学生学习生涯中学习基础知识的最后阶段,一直以来都备受社会关注。而数学学科是学生最早接触到的科目之一,可以说是高中阶段最为重要的一门学科。随着近些年来社
【机 构】
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江苏省靖江市斜桥中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2018年24期
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