【摘 要】
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一读再读,不是一遍又一遍在同一层次打转转的操练,也不是男生女生分角色读等形式上的停留,而是想方设法促进学生情不自禁地和文本亲近,读进主人公的心里,读进作者的心里,从而
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一读再读,不是一遍又一遍在同一层次打转转的操练,也不是男生女生分角色读等形式上的停留,而是想方设法促进学生情不自禁地和文本亲近,读进主人公的心里,读进作者的心里,从而逼近文本内核,甚至在读出自己中赋予文本一
Reading again, not over and over again at the same level playing a rotating drill, nor is the role of boys and girls in the role of reading and other forms of stay, but find ways to promote students can not help and text close, read into the hero’s heart, read into The author’s heart, thus approaching the text core, even in the read out to give text one
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