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思政课程育人,是应有之义,也是培养学生核心素养、为学生一生成长奠基的重要途径。思政学科教师应深刻领会课程的编写原则、总体设计,全面把握课程框架、呈现方式及其意图,立足课堂、回归生活、注重体验、与时俱进、创新渠道,让核心价值观进入学生的精神世界,实现用思政课程育人的目的。
浅探思政课程育人的策略与实践
【摘 要】
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思政课程育人,是应有之义,也是培养学生核心素养、为学生一生成长奠基的重要途径。思政学科教师应深刻领会课程的编写原则、总体设计,全面把握课程框架、呈现方式及其意图,立
【机 构】
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江苏省太仓市高新区第三小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年7期
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