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在初中数学的教学过程中,教师往往通过有效问题的设问来引导学生掌握数学知识并学会运用,教师是提问者,但随着学生素质教育的要求,教育者将目光放到了学生主动提问能力的培养上,发现能够主动提问、提出有效问题的学生,数学逻辑和数学思维更加的缜密和具有创新性,在数学运用的过程中也极为灵活。因而培养学生主动提问的能力也成了初中数学教学中的又一重要手段。