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现代信息技术环境下的作文教学，拓展了学生的阅读范围，为学生提供了新颖独特。丰富多彩的阅读素材，那么新环境下，为教师的角色定位，也不应再是昔日的包办者，更不应是消极的旁观者，教师应注重因势利导，积极当好作文教学的引导者，激发学生的写作兴趣，培养学生的创新能力，构建新型的读写循环体系。
浅议教师如何当好作文教学的引导者
【摘 要】
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现代信息技术环境下的作文教学，拓展了学生的阅读范围，为学生提供了新颖独特。丰富多彩的阅读素材，那么新环境下，为教师的角色定位，也不应再是昔日的包办者，更不应是消极的旁观者，教
【机 构】
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新邵县职业中专
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年8期
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