浅析小学音乐教学中对话式教学的探究

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音乐对话式教学,是我致力于多年小学音乐教育教学不断探究的结晶。它从爱学生、平等对待每一个学生、信任学生、引导学生对作品批判等方面对小学生进行对称式教与学,它极大提升了师生在音乐领域的人格发展、审美理念形成与健康的思维,这对潜移默化促进其它学科的发展无疑起到重要积极的推动作用。一个人在小学阶段,培养起喜爱音乐、懂音乐,那对其一生的健康成长将起到不可估量的作用。而培育灵魂的小学音乐教师,承载着时代与历史赋予的职责、使命,我为此付出巨大精力与心血,对音乐对话式教学展开研究。现将经验与同行分享,以有效提高我们小学
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