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网络化教育教学模式具有自主性、开发性等特点,在教育教学中运用网络化手段和平台大大提高了教学效率和质量;而对于传统课题教学模式而言,在新形势下要发挥其对学生综合素质能力的培养作用,就要不断创新,积极转型。网络化教学模式与传统课题教学模式的结合有助于弥补缺陷,实现优势互补。
网络化教育教学模式的勃兴与传统课题教学模式的转型
【摘 要】
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网络化教育教学模式具有自主性、开发性等特点,在教育教学中运用网络化手段和平台大大提高了教学效率和质量;而对于传统课题教学模式而言,在新形势下要发挥其对学生综合素质
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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牡丹江师范学院学位与研究生教育教学改革研究项目“大数据时代研究生科研能力和创新能力的培养探究”(编号:MSY-YJG-2018YB028)
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