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随着九年义务教育的实施,大专院校的扩招,学校较好的初中毕业生都奔普高而去,所以职中招收的初中毕业生中70%左右学习较差,数学学业不良的学生比例更大.约有30%稍好一点的学生,往往怕吃苦,想到职中学习不太紧张,而选择职中.在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学学业不良的学生便成为我们职中教师普遍关注的紧迫课题.下面就本人对这些学生的教学实践谈一点粗浅体会.