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随着互联网技术的发展,物联网得到了很大发展。在万物互联时代,中职学校作为培养技能型人才的重要平台,在物联网专业教学中必须加强实践环节教学,以全面提高学生的技能素质。本文围绕农村中职学校物联网专业实践教学,结合物联网专业特点和农村中职学生的学情进行教学实践,从中职物联网专业人才培养目标定位、专业课程结构、教学实践与评价等方面进行分析,对中职物联网专业的专业建设、课程改革、教学实施与评价等方面进行了深入思考与探索。