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新课标中数学教学将由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”重视知识的形成过程.高中数学课程作为一门主要课程,高中数学的学习对于数学与自然界,数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析问题、解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.因此本文主要探讨一下新课标下的高中数学教学.