论文部分内容阅读
新课程实施以来，广东省的中学开始使用新的人教版英语教材（New Senior English for China）。笔者将新旧人教版的英语教材进行了三方面的对比：语言输入量、教材编排特点、练习所要求的认知层面。可以看出，新教材不但语言输入量大，以主题（theme）为课文和练习的安排线索，而且以理解和运用为主要的练习类型。因此，新教材比旧教材更科学，与课程标准要求相吻合。