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教学研究实质上是学法与学程的研究 ,本文以学生主体性学习过程的导进为题 ,着重从确立科学的教学主体观 ,精心设计与研究学生主体性学程与教程 ,重视培植与发展学生的主体性 ,重视知识的形成与方法论的掌握 ,重视激发学生创新意识等方面 ,论述了主体性学程导进的一些实践与思考
关于学生主体性学程导进的几点思考
【摘 要】
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教学研究实质上是学法与学程的研究 ,本文以学生主体性学习过程的导进为题 ,着重从确立科学的教学主体观 ,精心设计与研究学生主体性学程与教程 ,重视培植与发展学生的主体性
【机 构】
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江苏南通市启秀中学226001
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2002年02期
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