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当初中化学教师在进行教学的过程中，为了激发学生的思维能力，提升初中生的主动学习能力，教师不仅要注重理论知识的教n学和讲解，同时还要注重对学生实践探索能力的培养。对于科学探究式的教学策略而言，教师需要在确定教学目标和教学安排之后，根据学n生的学习水平和状态选择合适的教学内容、教学组织形式、教学方法，以学生亲身参与进实践环节的形式调动初中学生的化学学习积极性，n帮助学生自主地去获取知识、提升学习能力。本文就初中化学科学探究式教学策略进行了简单的探讨。