【摘 要】
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高职院校的少数民族学生是备受关注的特殊群体，他们从小生长在一个比较特殊的环境下，长期以来都受到了特殊文化的熏陶，形成了独特的生活习惯和文化观念，人际交往圈也相对比较的独特，在他们的生活和学习中会遇到一些特殊的情况。进入学校之后学生开始脱离原民族文化圈，所以在文化认同方面可能会发生一定的转变。这些可能关系到了这些学生的发展成长，同时也影响着整个社会的和谐和发展。本文针对高职院校少数民族学生文化认同教育进行研究。
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高职院校的少数民族学生是备受关注的特殊群体，他们从小生长在一个比较特殊的环境下，长期以来都受到了特殊文化的熏陶，形成了独特的生活习惯和文化观念，人际交往圈也相对比较的独特，在他们的生活和学习中会遇到一些特殊的情况。进入学校之后学生开始脱离原民族文化圈，所以在文化认同方面可能会发生一定的转变。这些可能关系到了这些学生的发展成长，同时也影响着整个社会的和谐和发展。本文针对高职院校少数民族学生文化认同教育进行研究。
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