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因此,教师也须根据不同的情况,予以相应的评价.这样,就避免或减少学生在学生学习过程中由于不当评价产生的畏难、打退堂鼓等不良倾向.使学生在享受成功的喜悦中有效地完成情感、态度、价值观的构建.
浅谈初中语文教学中学生情感的激发
【摘 要】
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因此,教师也须根据不同的情况,予以相应的评价.这样,就避免或减少学生在学生学习过程中由于不当评价产生的畏难、打退堂鼓等不良倾向.使学生在享受成功的喜悦中有效地完成情
【机 构】
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河北省固安县公主府中学,河北 固安,065500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年48期
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