【摘 要】
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数量关系的符号表示是数学的灵魂，它能使复杂的数量关系变化规律得到简明表示，而且符号和表达式还能够在探索解决问题的途径中提供线索。初中数学学习中，学生通过式、方程、函数
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数量关系的符号表示是数学的灵魂，它能使复杂的数量关系变化规律得到简明表示，而且符号和表达式还能够在探索解决问题的途径中提供线索。初中数学学习中，学生通过式、方程、函数、不等式等学习内容，接触到语言的、数字的、符号的和图像的等各种数学表示，在学习这些表示的过程中，体会和理解用符号语言、构造方程或函数的手段来表述各种关系、描述各种变化的方法。
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【摘 要】探究性学习中主张凸显学生的整体地位，学生以小组合作的方式对问题进行探究，从而获得知识。在语文课堂教学中实施探究性学习不仅要让学生转变学习方式，教师的教育观念也要不断改进。文章简单论述了探究性学习的优点和实施原则，重点对小学语文教学中如何开展探究性学习进行了讨论。 【关键词】语文教学 探究性学习 创设教学情境 探究性学习是一种特殊的学习方法，符合新课程标准要求，在探究性学习中主张凸显学
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