【摘 要】
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[单元话题生成]rn本单元的学习内容是“感受”,教材呈现了Sarah和Sam等人在日常生活中不同的情绪状态,学生要学习如何表达不同的感受,以及采取相应的应对措施等.教师们在进行
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学;宁波市奉化区教师进修学校
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[单元话题生成]rn本单元的学习内容是“感受”,教材呈现了Sarah和Sam等人在日常生活中不同的情绪状态,学生要学习如何表达不同的感受,以及采取相应的应对措施等.教师们在进行单元教学设计时,通常会依据课时文本内容进行情绪表达这条线的教学推进.比如,A Let\'s talk里Sarah和Sam在看电视时的情绪感受;A Let\'s learn 里Sarah对猫一系列行为的感受;B Let\'s talk里Sarah和Sam不能去动物园的情绪感受;以及B Let\'s learn里的各种建议.每一节课的重点通常会放在情绪的梳理与表达上,但是这样的安排让学生对情绪的认知以及如何有针对性地应对缺少系统地了解.本单元的学习话题与我们的生活非常贴近,我们需要教会学生在日常生活中如何理解情绪、接纳情绪以及应对情绪,让育人教育真正在学科教学中落实.
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