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“短文背诵”是中国人学习语言的传统“法宝”，符合国情，更符合中国学生的学习习惯。但是在边远落后的农村高中，短文背诵工作并没有在英语教学中得到足够重视。原因虽然有来自学生方面的不接受和不配合，但更多的是英语教师的不主动和执行力弱。归根结底是对短文背诵的重要性认识不到位，对如何在教学中落实背诵环节没有现成的经验可供参考。文章拟就这个问题浅谈一点自己的教学体会和实践做法。