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在英文速录教学中,学生由于存在指法或键盘不熟、词汇或拼写失误、体力不足、精神难集中以及速度瓶颈的制约等原因,导致学习有厌烦和畏难情绪。针对这些现象,运用游戏法、灭错法、交友法、围观法、短期目标激励法等快乐教学方法,可以帮助学生有效消除厌学心理,提高学习效果。
浅谈“快乐教学法”在英文速录教学中的运用
【摘 要】
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在英文速录教学中,学生由于存在指法或键盘不熟、词汇或拼写失误、体力不足、精神难集中以及速度瓶颈的制约等原因,导致学习有厌烦和畏难情绪。针对这些现象,运用游戏法、灭
【机 构】
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深圳职业技术学院应用外国语学院
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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