【摘 要】
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【摘 要】 口语交际,顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力,不是学来的,而是在交往过程中训练出来的。新大纲在口语交际训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。” 【关键词】 口语教学 创设情境 结合生活 活动 即兴训练 说到学生口语能力
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【摘 要】 作文是高中语文教学的重点,在强调学生主体性激发和自主学习能力提升的教育理念下,突出学生写作学习和提升的主体性,发挥他们写作方面的自主学习能动性,应该是有效作文教学的一个方向。本文是高中生作文提升方面的自主学习指导等问题进行探讨。 【关键词】 高中语文 写作教学 写作能力 自主学习 自主学习是语文课堂标准提出的一种学习策略,我们不能狭义的理解为课堂教学。其实,自主学习法应该是学生