【摘 要】
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兴趣是学生学习的动力,没有兴趣,学习就会变成很枯燥的事情而难以维持下去。在课堂教学中,结合教学内容创设有效情境,将学习的兴趣转化为研究和探索的主题,能有效地引导学生
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县城西中心小学,
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兴趣是学生学习的动力,没有兴趣,学习就会变成很枯燥的事情而难以维持下去。在课堂教学中,结合教学内容创设有效情境,将学习的兴趣转化为研究和探索的主题,能有效地引导学生主动投入到学习中去。但怎样才能使情境不至于太过生硬而能被学生乐于接受呢?我在创设情境导入时主要采取了以下几种方法。1.故事导入人人都喜欢听故事,学生尤其如此,教师
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