【摘 要】
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本文从主导、主体、课程、教学、手段及结构功能方面,对提高体育教学有效性的因素进行分析,其目的在于树立崭新教学观,为提高教学质量寻求一条理想途径。
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【机 构】
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本文从主导、主体、课程、教学、手段及结构功能方面,对提高体育教学有效性的因素进行分析,其目的在于树立崭新教学观,为提高教学质量寻求一条理想途径。
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