【摘 要】
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目的 研究强化健康认知护理对小儿肠炎护理效果的影响.方法 选取2017年4月至2018年9月本院收治的136例小儿肠炎患儿,采用双色球法将其随机分成两组各68例,对照组采用常规护理
【机 构】
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陕西省榆林市榆阳区人民医院小儿内科 陕西榆林719000
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目的 研究强化健康认知护理对小儿肠炎护理效果的影响.方法 选取2017年4月至2018年9月本院收治的136例小儿肠炎患儿,采用双色球法将其随机分成两组各68例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用强化健康认知护理,评价入院时和出院时两组的健康知识掌握情况,对比护理满意度.结果 入院时两组的健康知识掌握率比较无明显差异(P＞0.05);出院时观察组的健康知识掌握率(95.59％)明显高于对照组(83.82％)(P＜0.05);观察组护理满意度(97.06％)明显高于对照组(86.76％)(P＜0.05).结论 在小儿肠炎护理中应用强化健康认知护理能够有效提高患儿健康知识掌握水平,提升护理满意度.
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