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内容数学课堂教学要注重师生交流,使学生在与教师的积极主动交流和学生之间的交流中体会学习知识的乐趣.笔者认为,一、开展数学交流的所有主体要平等,教师应是平等中的首席,而不是交流的指挥；二、教学交流的开展应帮助学生有意义的学习,促进学生思考建构知识的合理性；三、数学变流的形式应多种多样,采取不同的方式以达到有效交流的目的.