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摘 要：法治教育与高校思想政治教育的融合，对于学生正确的世界观、人生观与价值观的形成具有重要意义。当前法治教育与高校思想政治教育的融合还存在一定问题，需要高校对思想政治教育工作进行改进。文章简述法治教育与高校思想政治教育，分析法治教育融入高校思想政治教育的可行性，对法治教育融入高校思想政治教育的要点进行探讨。
关键词：高校;法治教育;思想政治教育;价值观
中图分类号：G651 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）30-0036-02
当前，我国正处于高速发展时期，大学生面对外界的诱惑和各种思想的冲击，能否坚持本心，保持积极向上，关系着他们的长远发展。因此，高校要加强对学生的思想政治教育，并将法治教育融入高校思想政治教育中，使学生树立正确的价值观念与法律意识，不断成长成才。
一、法治教育与高校思想政治教育简述
法治教育，在内容上，主要包括法律规范的认知、法治思维方式的培养以及坚定的法治信仰三大类。高校思想政治教育内容主要涵盖理想信念、发展路径、时代教育核心、重点思政教育内容及其全面发展的素质教育观的基础建设。在我国依法治国和以德治国的背景下，将法治教育融入高校思想政治教育中，能使学生懂得和善于履行社会主义公民的权利与义务，增强法治观念，养成自觉遵守法律的良好行为习惯。
二、法治教育融入高校思想政治教育的可行性分析
1.二者在教学内容上存在一定关联
法治教育的作用是帮助学生树立一定的法治观念，让学生明确法律的尊严，在知法的前提下能够有守法的自觉性，并在自身的权益受到他人非法侵害时能够主动拿起法律武器来保护自己。这在一定程度上能稳定社会秩序，维护和促进社会公平正义。思想政治教育的作用则是帮助学生树立正确的道德观念与价值观，让学生懂得用道德约束自己的行为。这说明法治教育与高校思想政治教育在教育目的上有一致性，在教育内容上也有很大的关联性。因此，法治教育与高校思想政治教育的融合具有可行性，有利于提升大学生的法治意识和道德素质。
2.二者在教育方式上可以相互补充，以达到更好的教育效果
法治教育无论对学生还是教师来说都是一件十分严肃的事情，教师在对学生進行法治教育的过程中，应采用比较严肃的方式来表现法律的尊严，并向学生强调违反法律的严重后果。在对学生进行思想政治教育的时候，教师要通过道德价值与舆论的力量对学生进行教育，不可用统一的标准对学生进行约束。法治与道德就像是一个硬币的正反面，二者之间相辅相成，能够对学生起到更好的教育效果。
三、法治教育融入高校思想政治教育的要点
1.思想政治教师要加强对大学生群体的了解
为了让法治教育与高校思想政治教育的融合更加符合学生的实际需要，教师应加强对学生的了解。如学生的日常娱乐方式、对学习的态度、内心的焦虑及精神和物质的需求等，都可以作为教师了解的重点。通过这些，教师可以对学生的世界观、人生观、价值观及道德观有一个基本的判断，然后开展针对性的教学活动。教师在对学生了解的过程中，要采用科学的方式。首先，教师可以从多方面加强与学生的沟通，并与学生建立良好的师生关系。其次，教师在进行法治教育之前，可以采取调查问卷的方式对学生的法治意识进行了解，并结合测评结果进行针对性的教学。
2.思想政治教师要提高自身的法律素养
法治教育的主导是思想政治教师，要促进法治教育与高校思想政治教育的融合，就需要思想政治教师注重自身法律素养的提升，通过参加学习、培训等，获得更多的法律知识。在教学中，思想政治教师要深入发掘思政教材中的法治内容与价值，更好地促进高校思想政治教育与法治教育的融合。
3.通过实例讲解来提高课堂趣味性与实践性
教师在对学生进行思想道德教育和法治教育的时候，不仅要让学生具备一定的道德与法律意识，还要让学生在接受教育后将相关知识应用到日常生活中。比如，学生会用学过的知识切实约束自身的行为，并能够用学过的知识保护自己。因此，教师应增强课堂知识讲解的趣味性。但是教师组织实践活动需要花费大量的时间与精力，并且有些实践活动不切合学生的需求。这就要求教师在进行课堂讲解的时候，运用大量的实际案例。如教师在对打架斗殴相关内容进行教学的时候，就可以通过一些具体的案例来向学生介绍不同情况、不同后果下当事人需要承担的法律责任，并从社会道德角度让学生知道“打架是不对的”。
4.高校要完善课程体系建设
一些高校非法律专业的学生接触的法治课程较少，这意味着很多学生缺少足够的法治教育。在这种情况下，高校在促进法治教育与思想政治教育融合的时候，通常会将这项工作直接交到思想政治教师手中。由于思想政治教师的法律素质有限，无法为学生提供更加专业的法律指导，因此高校应对本校的课程体系进行完善，单独设置一门法治教育课，由法律专业的教师来任教。同时为了促进法治教育更好地融入思想政治教育，法治教育课教师要加强和思想政治教育课教师之间的合作与沟通，共同商议课程的设置，让法治教育中含有思想政治教育的内容，也让思想政治教育中含有法治教育的内容。
5.加强法治教育融入高校思想政治教育的校园风气建设
校园环境与校园风气对学生的观念和行为具有很大的影响，所以在促进法治教育与高校思想政治教育融合的过程中，教师要重视加强校园风气的建设。当前，随着社会主义市场经济的不断发展，一些学生陷入了超前消费的误区，在缺乏法律常识与相关风险规避意识的前提下利用个人身份去进行网贷，最终造成一系列的严重后果，影响了他们的身心发展。此外，大学校园中还存在一些学生兼职被骗的情况，因此高校要加强校园环境净化与校园风气建设，提高学生对各种不良诱惑的警惕性。比如，高校可通过开班会等方式来加强校园风气建设，促进学生健康成长。
6.思想政治教师要改进教学方式方法
好的教学方式方法可以起到事半功倍的效果，因此在促进法治教育在高校思想政治教育中的融入时，思想政治教师要应该改进教学方式方法。比如，教师可利用网络信息技术，寻找各种优质的法治教育和思想政治教育资源并加以运用，以提高课堂教学的趣味性。教师还可以通过小组讨论的方式让学生针对当前存在的一些社会现象，尤其是危害青少年心理健康的社会事件进行分析，并就问题如何解决进行讨论，进而发挥学生的主观能动性，让学生学到更多的知识。
四、结语
综上所述，违反道德的行为不一定违法，但是违反法律的事情一定会违反道德，法治教育作为高校思想政治教育的重要补充，能更好地端正学生的行为，让学生深刻认识到违反法律后果，促进学生树立正确的世界观、价值观和人生观。因此，教师要不断提升自身的教学能力，改善自身的教学方式，将法治教育融入高校思想政治教育中。学生要发挥自身的能动性，加强自我管理，多参加积极健康的学校竞赛和社团活动，丰富校园文化，不断提高法治意识和道德素质。
参考文献：
[1]张凯.大学生思想政治教育法治化构建的有效路径[J].法制博览，2018（36）.
[2]彭雪华，冯雯.法治教育融入高校思政课的路径探索[J].改革与开放，2017（20）.
[3]李秋霞.法治教育融入大学生思政教育的路径探析[J].法制与社会，2019（33）.
[4]张洪春.法治教育融入高校思政课程体系的途径探讨[J].广西青年干部学院学报，2015（06）.
[5]周凤江.法治教育融入学生思政教育的思考[J].法制博览，2019（33）.
[6]郝占辉.新时代社会主义法治理念融入高校思政课教学全过程[J].吉林教育，2018（13）.
关键词：高校;法治教育;思想政治教育;价值观
中图分类号：G651 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）30-0036-02
当前，我国正处于高速发展时期，大学生面对外界的诱惑和各种思想的冲击，能否坚持本心，保持积极向上，关系着他们的长远发展。因此，高校要加强对学生的思想政治教育，并将法治教育融入高校思想政治教育中，使学生树立正确的价值观念与法律意识，不断成长成才。
一、法治教育与高校思想政治教育简述
法治教育，在内容上，主要包括法律规范的认知、法治思维方式的培养以及坚定的法治信仰三大类。高校思想政治教育内容主要涵盖理想信念、发展路径、时代教育核心、重点思政教育内容及其全面发展的素质教育观的基础建设。在我国依法治国和以德治国的背景下，将法治教育融入高校思想政治教育中，能使学生懂得和善于履行社会主义公民的权利与义务，增强法治观念，养成自觉遵守法律的良好行为习惯。
二、法治教育融入高校思想政治教育的可行性分析
1.二者在教学内容上存在一定关联
法治教育的作用是帮助学生树立一定的法治观念，让学生明确法律的尊严，在知法的前提下能够有守法的自觉性，并在自身的权益受到他人非法侵害时能够主动拿起法律武器来保护自己。这在一定程度上能稳定社会秩序，维护和促进社会公平正义。思想政治教育的作用则是帮助学生树立正确的道德观念与价值观，让学生懂得用道德约束自己的行为。这说明法治教育与高校思想政治教育在教育目的上有一致性，在教育内容上也有很大的关联性。因此，法治教育与高校思想政治教育的融合具有可行性，有利于提升大学生的法治意识和道德素质。
2.二者在教育方式上可以相互补充，以达到更好的教育效果
法治教育无论对学生还是教师来说都是一件十分严肃的事情，教师在对学生進行法治教育的过程中，应采用比较严肃的方式来表现法律的尊严，并向学生强调违反法律的严重后果。在对学生进行思想政治教育的时候，教师要通过道德价值与舆论的力量对学生进行教育，不可用统一的标准对学生进行约束。法治与道德就像是一个硬币的正反面，二者之间相辅相成，能够对学生起到更好的教育效果。
三、法治教育融入高校思想政治教育的要点
1.思想政治教师要加强对大学生群体的了解
为了让法治教育与高校思想政治教育的融合更加符合学生的实际需要，教师应加强对学生的了解。如学生的日常娱乐方式、对学习的态度、内心的焦虑及精神和物质的需求等，都可以作为教师了解的重点。通过这些，教师可以对学生的世界观、人生观、价值观及道德观有一个基本的判断，然后开展针对性的教学活动。教师在对学生了解的过程中，要采用科学的方式。首先，教师可以从多方面加强与学生的沟通，并与学生建立良好的师生关系。其次，教师在进行法治教育之前，可以采取调查问卷的方式对学生的法治意识进行了解，并结合测评结果进行针对性的教学。
2.思想政治教师要提高自身的法律素养
法治教育的主导是思想政治教师，要促进法治教育与高校思想政治教育的融合，就需要思想政治教师注重自身法律素养的提升，通过参加学习、培训等，获得更多的法律知识。在教学中，思想政治教师要深入发掘思政教材中的法治内容与价值，更好地促进高校思想政治教育与法治教育的融合。
3.通过实例讲解来提高课堂趣味性与实践性
教师在对学生进行思想道德教育和法治教育的时候，不仅要让学生具备一定的道德与法律意识，还要让学生在接受教育后将相关知识应用到日常生活中。比如，学生会用学过的知识切实约束自身的行为，并能够用学过的知识保护自己。因此，教师应增强课堂知识讲解的趣味性。但是教师组织实践活动需要花费大量的时间与精力，并且有些实践活动不切合学生的需求。这就要求教师在进行课堂讲解的时候，运用大量的实际案例。如教师在对打架斗殴相关内容进行教学的时候，就可以通过一些具体的案例来向学生介绍不同情况、不同后果下当事人需要承担的法律责任，并从社会道德角度让学生知道“打架是不对的”。
4.高校要完善课程体系建设
一些高校非法律专业的学生接触的法治课程较少，这意味着很多学生缺少足够的法治教育。在这种情况下，高校在促进法治教育与思想政治教育融合的时候，通常会将这项工作直接交到思想政治教师手中。由于思想政治教师的法律素质有限，无法为学生提供更加专业的法律指导，因此高校应对本校的课程体系进行完善，单独设置一门法治教育课，由法律专业的教师来任教。同时为了促进法治教育更好地融入思想政治教育，法治教育课教师要加强和思想政治教育课教师之间的合作与沟通，共同商议课程的设置，让法治教育中含有思想政治教育的内容，也让思想政治教育中含有法治教育的内容。
5.加强法治教育融入高校思想政治教育的校园风气建设
校园环境与校园风气对学生的观念和行为具有很大的影响，所以在促进法治教育与高校思想政治教育融合的过程中，教师要重视加强校园风气的建设。当前，随着社会主义市场经济的不断发展，一些学生陷入了超前消费的误区，在缺乏法律常识与相关风险规避意识的前提下利用个人身份去进行网贷，最终造成一系列的严重后果，影响了他们的身心发展。此外，大学校园中还存在一些学生兼职被骗的情况，因此高校要加强校园环境净化与校园风气建设，提高学生对各种不良诱惑的警惕性。比如，高校可通过开班会等方式来加强校园风气建设，促进学生健康成长。
6.思想政治教师要改进教学方式方法
好的教学方式方法可以起到事半功倍的效果，因此在促进法治教育在高校思想政治教育中的融入时，思想政治教师要应该改进教学方式方法。比如，教师可利用网络信息技术，寻找各种优质的法治教育和思想政治教育资源并加以运用，以提高课堂教学的趣味性。教师还可以通过小组讨论的方式让学生针对当前存在的一些社会现象，尤其是危害青少年心理健康的社会事件进行分析，并就问题如何解决进行讨论，进而发挥学生的主观能动性，让学生学到更多的知识。
四、结语
综上所述，违反道德的行为不一定违法，但是违反法律的事情一定会违反道德，法治教育作为高校思想政治教育的重要补充，能更好地端正学生的行为，让学生深刻认识到违反法律后果，促进学生树立正确的世界观、价值观和人生观。因此，教师要不断提升自身的教学能力，改善自身的教学方式，将法治教育融入高校思想政治教育中。学生要发挥自身的能动性，加强自我管理，多参加积极健康的学校竞赛和社团活动，丰富校园文化，不断提高法治意识和道德素质。
参考文献：
[1]张凯.大学生思想政治教育法治化构建的有效路径[J].法制博览，2018（36）.
[2]彭雪华，冯雯.法治教育融入高校思政课的路径探索[J].改革与开放，2017（20）.
[3]李秋霞.法治教育融入大学生思政教育的路径探析[J].法制与社会，2019（33）.
[4]张洪春.法治教育融入高校思政课程体系的途径探讨[J].广西青年干部学院学报，2015（06）.
[5]周凤江.法治教育融入学生思政教育的思考[J].法制博览，2019（33）.
[6]郝占辉.新时代社会主义法治理念融入高校思政课教学全过程[J].吉林教育，2018（13）.