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【摘
“寻趣”民族音乐，感受特色魅力
【摘 要】
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【摘 要】民族音乐是小学音乐教学的重要内容，但与学生生活和认知存在距离，使学生难以准确理解、掌握、表现民族音乐的风格特点和民族情感。因此，教师要以“寻趣”为学习民族音乐的出发点，通过“巧设问答游戏”“诵读自编童谣”“趣填留白歌词”“创编器乐合奏”“借助律动表演”等策略，使学生在体验和实践中感知节奏特点，捕捉作品恒拍，体会作品风格，增添作品特色，表现民族情感，从而感受民族音乐的魅力，提升民族音乐的鉴
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年9期
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