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运动心理学的教学目标是通过知识技能的掌握，结合运动训练和竞技比赛的实践，培养学生具有创造性思维、抽象思维和解决问题的能力。文章认为，利用情境性教学的方法，把教学内容与类似的运动情景相结合，把严肃科学的知识通过一个轻松的载体传授给学生，从而诱发学生的兴趣，引发内在的学习动因。
情境教学法在运动心理学教学中的运用
【摘 要】
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运动心理学的教学目标是通过知识技能的掌握，结合运动训练和竞技比赛的实践，培养学生具有创造性思维、抽象思维和解决问题的能力。文章认为，利用情境性教学的方法，把教学内容与类
【机 构】
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泰山学院体育科学系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年5期
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