【摘 要】
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随着新的课程标准不断完善,语文教学更加注重学生综合素养的提升,由此对语文教师的要求也更加严格.尤其是阅读教学,老师要注重从内容上进行深入挖掘,科学设计教学环节,然而很
【机 构】
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河北省保定市乐凯中学 河北保定 071000
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随着新的课程标准不断完善,语文教学更加注重学生综合素养的提升,由此对语文教师的要求也更加严格.尤其是阅读教学,老师要注重从内容上进行深入挖掘,科学设计教学环节,然而很多老师表现出的更多的是对教材本身的依赖,没有从实质上提升自己的教学水平.而单元整合阅读教学很好地改善了这一教学现状,让老师不自觉地对自己的教学进行合理化安排,主动探究教材深层内容,分析教学内容之间存在的联系并加以整合,带领学生高效学习,由此形成良性教学循环.对此,本文以初中语文阅读教学为例,对单元整合阅读进行分析,从意义、现状、策略等方面展开讨论.
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