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本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析,探讨影响听力理解的两个主要因素,并提出教学对策.
图式理论与EFL听力理解
【摘 要】
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本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析,探讨影响听力理解的两个主要因素,并提出教学对策.
【机 构】
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扬州职业大学
【出 处】
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扬州职业大学学报
【发表日期】
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2001年2期
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